喜見學生辦年宵

日期：2009-01-24

兒子升上中六，學校安排他(及其他同學)幫手攪今年之年宵攤位，為人父親亦“被迫”要到現場為他打氣。

相隔有近10年，無著意逛年宵，今年見到學生及青少年團體充斥主辦年宵攤位，他們之貨品雖未必一定受歡迎，但他們熱心投入之程度，實在令遊人刮目相看！

事實上，特區政府教育當局近年強調之「通識教育」，很容易透過參與辦年宵之活動，得以體現。

學生辦年宵別有意義

據悉，今年因金融海嘯，各年宵攤位之投標價全面下調，造就了一個較易環境，讓學生們(當中有透過學校支持、校外團體贊助、又或自行科款)參與辦年宵，從而可實實在在地了解一個真正“市場”之運作。雖然學生參與辦年宵之日子祗有三數天，但筆者認為短暫之活動，亦能讓他們親身感受到現實世界中，父母及長輩天天要活在殘酷的“市場”，不斷地掙扎求存做買賣，賺錢的確不容易。

《賣桔者言》探討年宵活動

今天，香港中學生們願意親身體現年宵活動之“果”，其“因”乃種於八四年二月十日，本地經濟學者張五常教授在報章發表之《賣桔者言》一文，內容提到“年宵需求變動極快”及“是否賺錢無關宏旨”等標題，當中行文有述「…………在我們一定要全部賣出的局限下，入貨的多少，價格轉變的快慢，價格高低的分佈，討價還價的手法，都有很大的決定性………………」，在在身教感受，正好是“經濟學”之活教材。筆者相信大部份用心參與過年宵活動的學生，由於有實踐機會，定較容易明白和掌握相關之經濟學理論。

自文章發表後，學者實踐市場活動之行為，已成典範，不少老師亦願意放下尊嚴，相繼加入辦年宵，將體會所得化成教材，與學生分享，相關活動發展至今天，連中學生們亦積極參與辦年宵，實屬本地通識教育活例子之可貴承傳。

兒子早排話忙，不參與全家一起吃團年飯，為人父親者，心中自有少許不是味兒，但瞭解過箇中原因，他只為遵守參與年宵攤位之輪更承諾，心中頓時欣快起來，兒子又長大了！